Ogni Scuola predispone il curricolo all’interno del Piano dell’Offerta Formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina.

A partire dal curricolo di Istituto, i docenti individuano le esperienze di apprendimento più efficaci, le scelte didattiche più significative, le strategie più idonee, con attenzione all’integrazione fra le discipline e alla loro possibile aggregazione in aree, così come indicato dal Regolamento dell’autonomia scolastica, che affida questo compito alle istituzioni scolastiche.

Ogni Scuola predispone il curricolo all’interno del Piano dell’Offerta Formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina.

A partire dal curricolo di Istituto, i docenti individuano le esperienze di apprendimento più efficaci, le scelte didattiche più significative, le strategie più idonee, con attenzione all’integrazione fra le discipline e alla loro possibile aggregazione in aree, così come indicato dal Regolamento dell’autonomia scolastica, che affida questo compito alle istituzioni scolastiche.

]]> https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it/indirizzo-di-studio/scuola-secondaria-di-primo-grado-indirizzo-musicale/ Mon, 13 Mar 2023 10:52:25 +0000 https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it/?post_type=indirizzo&p=649 Il corso triennale di strumento musicale  è articolato su tre classi (prima, seconda e terza) e prevede l’insegnamento di cinque diversi strumenti musicali che sono: Chitarra, Clarinetto, Percussioni, Pianoforte, Violino.
Le ore di insegnamento dello strumento sono destinate alla pratica strumentale,individuale e\o piccoli gruppi, all’ascolto partecipativo, alle attività di musica d’insieme, alla teoria e alla lettura della musica.
Tutti i ragazzi che scelgono questa attività, oltre ad avere a loro disposizione una lezione individuale o piccolo gruppo di strumento alla settimana con il proprio professore, fanno esperienza di musica d’insieme come componenti di vari gruppi musicali e formano l’orchestra della scuola.
Solisti, gruppi ed orchestra hanno l’opportunità di svolgere attività performative durante l’anno scolastico partecipando a concerti, saggi e concorsi musicali appositamente organizzati per gli studenti delle scuole medie.
Per accedere al corso di strumento si deve sostenere una prova orientativo-attitudinale come da decreto ministeriale.

PIANO INFERIORE

L’edificio, antico ed imponente, su due piani, presenta all’ingresso la segreteria, il locale adibito ad Aula Covid e 2 aule.
Dall’atrio, una rampa di scala, conduce al piano superiore, dove si trovano un’aula, la sala professori, l’aula informatica, i locali servizi igienici per ragazzi ed insegnanti, l’aula laboratorio per educazione artistica e tecnologia ed infine un’aula polivalente.

LE AULE

Le aule, ampie e spaziose e dotate di arredi funzionali sono il luogo in cui i ragazzi e gli insegnanti svolgono la normale attività didattica.

Se il tempo lo permette, durante l’intervallo, i ragazzi accompagnati dall’insegnante, escono all’aperto in un ampio cortile-parco dove possono giocare e divertirsi. Il giardino viene spesso utilizzato per lezioni all’aperto (Outdoor Activity)

Il paese di Carenno in veste invernale

L’edificio scolastico è di costruzione abbastanza recente ed è stato recentemente dotato di impianto fotovoltaico per la produzione di energia elettrica tramite l’installazione di pannelli solari fotovoltaici sul tetto . Sulla facciata principale un pannello informativo riporta in tempo reale la produzione di energia elettrica.

PIANO INFERIORE

Dall’ampio giardino dove i ragazzi più sportivi parcheggiano le loro biciclette si accede all’ampio ingresso dove ci attende un collaboratore scolastico che vigila  affinché nessun estraneo entri nella scuola. Questo spazio è utilizzato anche per esporre il cartellone del ricevimento dei genitori dove si può prendere appuntamento con anticipo per i colloqui individuali. Lo spazio è utilizzato durante l’intervallo per lo svago dei ragazzi in caso di brutto tempo. In caso di bel tempo i ragazzi trascorrono l’intervallo del mattino e l’intervallo mensa nel giardino per ossigenarsi!

INGRESSO EDIFICIO E GIARDINO

L’atrio divide la parte adibita a scuola secondaria dalla scuola primaria alla quale si accede salendo al primo piano. Dall’atrio si può accedere a destra alla grande aula magna utilizzata come aula multimediale, aula di musica e utilizzata per gli spettacoli, le feste di natale e di fine anno.Dall’atrio si accede inoltre alla piccola aula ricevimento parenti, all’aula utilizzata per le lezioni individuali e il gruppo di sostegno e ad un piccolo ripostiglio con cucinotto. Verso sinistra invece si allunga un corridoio sul quale sono affacciate le tre aule di lezione, i servizi igienici e l’aula di disegno artistico e tecnico.

ATRIO E CORRIDOIO

LE AULE

Le aule, molto luminose, sono dotate di arredi nuovi, molto funzionali e da un armadio presente in ogni classe. Vengono abbellite con i cartelloni creati dai ragazzi nelle attività di gruppo.

AULE COMUNI E LABORATORI

Tre sono le aule comuni: aula magna multimediale, aula di informatica, aula polivalente di disegno artistico e tecnico. L’aula magna multimediale e l’aula di informatica sono utilizzate in comune con la scuola primaria.
L’aula polivalente contiene grandi spazi idonei per il disegno artistico, il disegno tecnico, l’esecuzione di esperimenti di Scienze.

Sia l’aula magna che l’aula di arte sono dotate di un computer, videoproiettore e lavagna interattiva multimediale (LIM).
La grande aula magna multimediale posta all’ingresso della scuola è utilizzata come aula musica per i concerti, aula LIM, aula di videoproiezione di filmati. Viene inoltre utilizzata per le riunioni con i genitori e per l’organizzazione delle feste di fine anno.
L’aula di informatica contiene diverse postazioni di computer collegati in rete tra loro e dotati di collegamento internet.

AULE INFORMATICA

LA PALESTRA

La palestra è inserita in un edificio posto di fronte alla sede scolastica. Viene condivisa dalla scuola elementare, dalla scuola media e da alcune attività del comune di Carenno. E’ dotata di due grandi spogliatoi divisi per i due sessi e di una gradinata per gli spettatori

AULA DOCENTI

Accanto alle aule dei ragazzi è presente la luminosa aula docenti, dotata di tavoli, cassetti personali dei docenti, armadi per il materiale didattico.

AULA MENSA

I ragazzi che si fermano per il turno mensa salgono al primo piano dove è stata adibita una aula per il servizio mensa sia della scuola elementare che della scuola media. I ragazzi trascorrono l’intervallo mensa in giardino se il tempo lo permette.

 Carenno vi aspetta!  

In questo spazio vengono accolte le famiglie per essere, a seconda del bisogno, indirizzate verso gli uffici, le aule o la sala colloqui.

SALA DOCENTI

La sala dei professori è il luogo dove vengono decise le scelte che caratterizzano il Piano dell’Offerta Formativa e le conseguenti azioni didattiche.

LE AULE

L’aula tipo è il luogo in cui i ragazzi svolgono la normale attività didattica.Seguiti dall’insegnante mettono alla prova le personali abilità di studio.

AULE E LABORATORI

laboratorio multimediale
Il laboratorio multimediale è lo spazio della didattica nel mondo. Tutti i computer sono collegati ad internet con linea ASDL; qui i ragazzi compongono prodotti multimediali, cercano notizie funzionali ai loro percorsi di studio come possibilità di formazione continua.
Un secondo spazio multimediale ospita una LIM (lavagna interattiva multimediale); tale strumento, a disposizione di tutti gli insegnanti di tutte le discipline, offre la possibilità di personalizzare il lavoro e di ottenere un maggior coinvolgimento e una partecipazione più attiva di tutta la classe.

aula per attività personalizzate
In questo spazio si valorizzano le potenzialità integre di ogni alunno per restituirlo al contesto classe con convinzioni emotive e cognitive di reciproca utilità; in queste condizioni l’attività didattica che viene svolta in classe assume i caratteri di una esperienza fondata sui valori dell’integrazione perché essa stessa è per natura integrativa.

laboratorio STEM
In questo laboratorio i ragazzi costruiscono la conoscenza scientifica. Essi praticano il metodo scientifico per imparare; facendo ipotesi e sperimentando in prima persona non solo si comprendono fatti e fenomeni ma si conquista la consapevolezza della relatività della conoscenza.

Il laboratorio  offre anche significative opportunità di progettazione e costruzione di oggetti; i ragazzi sono avviati all’uso della manualità attraverso progetti, facilmente eseguibili e realizzabili in tempi brevi, che li portano a confrontarsi con le competenze acquisite. Tali attività hanno anche un aspetto creativo finalizzato a catturare l’interesse dell’alunno, a svilupparne la manualità unita alla progettazione, alla sperimentazione e al piacere della scoperta dell’uso dei materiali.

Importanti sono le strumentazioni tecnico-scientifiche presenti.

laboratorio arte

Nel laboratorio di arte si consolidano le regole del linguaggio visivo; si sperimentano tecniche espressive con le quali è possibile comunicare attraverso le immagini. All’interno del laboratorio è possibile sviluppare la capacità di osservare la realtà e l’utilizzo di tecniche che permettono all’alunno di esprimersi in modo personale e creativo.
Inoltre tale ambiente è utilizzato anche come spazio espositivo.

 

BIBLIOTECA

Nella biblioteca i ragazzi scoprono e riscoprono il piacere della lettura. Ampliano il loro lessico, imparano a scrivere e si confrontano con la grande potenza evocativa delle parole. Le parole che sanno suscitare in ciascuno di noi scenari immaginativi ai quali sappiamo legare, in modo personale, sensazioni ed emozioni e atmosfere di sogno.

PALESTRA

In palestra i ragazzi vengono educati ai valori della reciprocità, della solidarietà e della competizione con se stessi. Ogni attività ginnica è anche un momento per migliorarsi oltre che una costante educazione al coordinamento motorio finalizzata ad una armonica crescita corporea. Qui i ragazzi si preparano per partecipare a vari tornei nell’ambito dell’Istituto.

INDIRIZZO MUSICALE

Il corso triennale di strumento musicale è articolato su tre classi (prima, seconda e terza) e prevede l’insegnamento di cinque diversi strumenti musicali che sono: Chitarra, Clarinetto, Percussioni, Pianoforte, Violino.
Le ore di insegnamento dello strumento sono destinate alla pratica strumentale,individuale e\o piccoli gruppi, all’ascolto partecipativo, alle attività di musica d’insieme, alla teoria e alla lettura della musica.
Tutti i ragazzi che scelgono questa attività, oltre ad avere a loro disposizione una lezione individuale o piccolo gruppo di strumento alla settimana con il proprio professore, fanno esperienza di musica d’insieme come componenti di vari gruppi musicali e formano l’orchestra della scuola.
Solisti, gruppi ed orchestra hanno l’opportunità di svolgere attività performative durante l’anno scolastico partecipando a concerti, saggi e concorsi musicali appositamente organizzati per gli studenti delle scuole medie.
Per accedere al corso di strumento si deve sostenere una prova orientativo-attitudinale come da decreto ministeriale.