Indirizzo Musicale – I.C. Calolziocorte https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it Wed, 25 Jun 2025 12:58:34 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.3 https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it/wp-content/uploads/2023/05/cropped-iccalolzio_favicon-32x32.png Indirizzo Musicale – I.C. Calolziocorte https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it 32 32 Scuola Secondaria di primo grado (Indirizzo Musicale) https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it/indirizzo-di-studio/scuola-secondaria-di-primo-grado-indirizzo-musicale/ Mon, 13 Mar 2023 10:52:25 +0000 https://www.istitutocomprensivocalolziocorte.edu.it/?post_type=indirizzo&p=649 Il corso triennale di strumento musicale  è articolato su tre classi (prima, seconda e terza) e prevede l’insegnamento di cinque diversi strumenti musicali che sono: Chitarra, Clarinetto, Percussioni, Pianoforte, Violino.
Le ore di insegnamento dello strumento sono destinate alla pratica strumentale,individuale e\o piccoli gruppi, all’ascolto partecipativo, alle attività di musica d’insieme, alla teoria e alla lettura della musica.
Tutti i ragazzi che scelgono questa attività, oltre ad avere a loro disposizione una lezione individuale o piccolo gruppo di strumento alla settimana con il proprio professore, fanno esperienza di musica d’insieme come componenti di vari gruppi musicali e formano l’orchestra della scuola.
Solisti, gruppi ed orchestra hanno l’opportunità di svolgere attività performative durante l’anno scolastico partecipando a concerti, saggi e concorsi musicali appositamente organizzati per gli studenti delle scuole medie.
Per accedere al corso di strumento si deve sostenere una prova orientativo-attitudinale come da decreto ministeriale.

La scuola secondaria di primo grado fa parte del primo ciclo di istruzione, articolato in due percorsi scolastici consecutivi e obbligatori: la scuola primaria che dura cinque anni, e la scuola secondaria di primo grado che dura tre anni.
La scuola secondaria di primo grado, attraverso le discipline,
  • stimola la crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale
  • organizza e accresce, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea
  • sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi
  • fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e formazione
  • introduce lo studio di una seconda lingua dell’Unione europea
  • aiuta a orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione (Legge 53 del 2003).
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