Percorsi di Studio – I.C. Calolziocorte

Scuola senza zaino

opi.elena — Fri, 21 Apr 2023 10:43:16 +0000

Nella Scuola senza zaino spazio classe si riorganizza secondo una nuova struttura.

Stop alla cattedra di fronte a file di banchi.

Le classi di scuola dell’infanzia ed elementare vengono suddivise in aree di lavoro, in una nuova impostazione di quello che prende il nome di “Setting di apprendimento”.

Scuola Secondaria di primo grado (Indirizzo Musicale)

opi.elena — Mon, 13 Mar 2023 10:52:25 +0000

Il corso triennale di strumento musicale è articolato su tre classi (prima, seconda e terza) e prevede l’insegnamento di cinque diversi strumenti musicali che sono: Chitarra, Clarinetto, Percussioni, Pianoforte, Violino.
Le ore di insegnamento dello strumento sono destinate alla pratica strumentale,individuale e\o piccoli gruppi, all’ascolto partecipativo, alle attività di musica d’insieme, alla teoria e alla lettura della musica.
Tutti i ragazzi che scelgono questa attività, oltre ad avere a loro disposizione una lezione individuale o piccolo gruppo di strumento alla settimana con il proprio professore, fanno esperienza di musica d’insieme come componenti di vari gruppi musicali e formano l’orchestra della scuola.
Solisti, gruppi ed orchestra hanno l’opportunità di svolgere attività performative durante l’anno scolastico partecipando a concerti, saggi e concorsi musicali appositamente organizzati per gli studenti delle scuole medie.
Per accedere al corso di strumento si deve sostenere una prova orientativo-attitudinale come da decreto ministeriale.

La scuola secondaria di primo grado fa parte del primo ciclo di istruzione, articolato in due percorsi scolastici consecutivi e obbligatori: la scuola primaria che dura cinque anni, e la scuola secondaria di primo grado che dura tre anni.

La scuola secondaria di primo grado, attraverso le discipline,

stimola la crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale
organizza e accresce, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea
sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi
fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e formazione
introduce lo studio di una seconda lingua dell’Unione europea
aiuta a orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione (Legge 53 del 2003).

Scuola Secondaria di primo grado

opi.elena — Mon, 13 Mar 2023 10:49:16 +0000

La scuola secondaria di primo grado, attraverso le discipline,

stimola la crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale
organizza e accresce, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea
sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi
fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e formazione
introduce lo studio di una seconda lingua dell’Unione europea
aiuta a orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione (Legge 53 del 2003).

Scuola Primaria

opi.elena — Mon, 13 Mar 2023 10:36:44 +0000

Nell’ordinamento scolastico italiano, la scuola primaria, precedentemente denominata e tuttora comunemente chiamata scuola elementare, fa parte del primo ciclo di istruzione, articolato in due percorsi scolastici consecutivi e obbligatori: la scuola primaria che dura cinque anni, e la scuola secondaria di primo grado che dura tre anni.

La scuola primaria:

promuove, nel rispetto delle diversità individuali, lo sviluppo della personalità
permette di acquisire e sviluppare le conoscenze e le abilità di base fino alle prime sistemazioni logico-critiche
favorisce l’apprendimento dei mezzi espressivi, inclusa l’alfabetizzazione in almeno una lingua dell’Unione europea (inglese) oltre alla lingua italiana
pone le basi per l’utilizzazione di metodologie scientifiche nello studio del mondo naturale, dei suoi fenomeni e delle sue leggi
valorizza le capacità relazionali e di orientamento nello spazio e nel tempo
educa i giovani cittadini ai principi fondamentali della convivenza civile (Legge 53 del 2003).

Il passaggio alla scuola secondaria di primo grado, al termine della quinta classe, non prevede più che gli alunni sostengano un esame.

Scuola dell’Infanzia

opi.elena — Mon, 13 Mar 2023 10:29:16 +0000

La scuola dell’infanzia fa parte del Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni ed è il primo gradino del percorso di istruzione, ha durata triennale, non è obbligatoria ed è aperta a tutte le bambine e i bambini di età compresa fra i tre e i cinque anni.

La scuola dell’infanzia concorre all’educazione e allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale dei bambini promuovendone le potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento e mira ad assicurare un’effettiva uguaglianza delle opportunità educative. Nel rispetto del ruolo educativo dei genitori, contribuisce alla formazione integrale dei bambini e, nella sua autonomia e unitarietà didattica e pedagogica, realizza la continuità educativa con il nido e con la scuola primaria.

Il Decreto del Presidente della Repubblica n.89 del 2009 ha disciplinato il riordino della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione.

Fanno parte del sistema nazionale di istruzione le scuole dell’infanzia statali e paritarie a gestione pubblica e privata.

La frequenza delle scuole dell’infanzia statali è gratuita; sono a carico delle famiglie le spese per il pasto, l’eventuale trasporto pubblico (scuolabus), l’eventuale prolungamento dell’orario (servizio di pre- o post-scuola). Le scuole dell’infanzia paritarie per la frequenza richiedono il pagamento di una retta.